Erasmianen debatteren met ONC’ers over Jonge Jury boeken in de raadszaal.
Leerlingen van het Erasmus College en het Oranje College hebben donderdag 5 maart van 11.00 – 12.00 uur deelgenomen aan het Jonge Jurydebat in de raadszaal.
Enthousiaste leerlingen verdrongen zich om 10.45 uur voor de ingang van de raadszaal, klaar om het debat aan te gaan met hun tegenstanders van de andere school. De leerlingen hadden op school geoefend in het debatteren en ze hadden er zin in. Belangrijke onderwerpen uit het leven werden op verschillende manieren behandeld in de Nederlandse jeugdliteratuur: vriendschap, liefde, geweld, criminaliteit, racisme en politiek. Over deze soms controversiële onderwerpen werd heftig gedebatteerd. Het debat werd geleid door Leila Prnjavorac, een ervaren debatleidster, die de jongeren heeft meegenomen in de wereld van de boeken. Het boek ‘Groeten uit Londen’ van Joyce Pool, is een van de titels die de jongeren gelezen hebben. Eén van de stellingen waarover gedebatteerd werd is : ‘De angst voor terrorisme is een groter gevaar dan het terrorisme zelf’. Andere stellingen waarover gedebatteerd werd waren: ‘Kinderen kunnen ervoor zorgen dat een ruzie tussen hun ouders niet uit de hand loopt’, ‘Vriendschap of liefde tussen een docent en leerling kan niet’ en ‘Al is de leugen nog zo snel , de waarheid achterhaalt hem wel’.
Het debat was levendig en geanimeerd. Er waren verrassend veel goede sprekers, ook luisterden de jongeren goed naar elkaar en reageerden zij goed op de argumenten van hun medeleerlingen. De jury, bestaande uit wethouder Pieter Smit, een leerkracht en een bibliothecaris volgden het debat kritisch. Zij lieten zich lovend uit over het niveau van de jongeren. Wethouder Pieter Smit vond het prijzenswaardig dat jongeren over zaken als kindermishandeling, geweld binnen het gezin, maar ook over pesten en liegen zo openlijk kunnen debatteren.
Het was erg moeilijk om een keuze te maken tussen beide scholen. Uiteindelijk is het Erasmus College gekozen als beste debatschool van dit Jonge Jury debat en kreeg het een beker uitgereikt door wethouder Pieter Smit.
EDT is het Erasmus Debating Team. Op 14 november deed het EDT mee aan NK debatteren in Den Haag.
Kijk hieronder naar een verslag van deze wedstrijd:
Op 12 december 2008 zal op het Erasmus College DaltonDebatDag plaatsvinden. Vervolgens doet het EDT op 23 januari 2009 mee aan de Lagerhuis - debatwedstrijd in Den Haag.
Wij hebben op al deze podia een naam hoog te houden.
‘Geachte jury. Geachte aanwezigen ...'
Debatteren doen we dagelijks. Er gaat geen dag voorbij of we proberen een ander wel te overtuigen van ons gelijk. Dat doen we liefst met alle middelen die we kennen, met geoorloofde maar ook met ongeoorloofde argumenten. Vooral wanneer we het gevoel hebben gelijk te hebben, maar dat niet krijgen, voelen wij ons ongemakkelijk. Veel gemakkelijker voelen wij ons, als we gelijk krijgen, doordat wij ons gelijk met solide argumenten hebben verkregen.
Wie zich oefent in debat, weet wanneer er valide argumenten klinken, maar ook wanneer er drogredenen worden gebruikt. De kans dat een debater zich verbaal laat inpakken door een blaaskaak is vrij klein. De pijlen immers die een bekvechter afvuurt, zijn, als het goed is, reeds van verre gesignaleerd door een ervaren redenaar.
Ik wil in dit stukje, geachte jury, geachte aanwezigen, drie deelonderwerpjes aan de orde stellen: allereerst ‘debat in de klas', vervolgens het ‘Erasmus Debating Team', en tenslotte ‘de jaarlijkse debatavond'.
Debat in de klas In de onderbouw wordt in de EMC-klassen en in de gymnasiumklassen als het even kan wekelijks gedebatteerd. Ook in 4-VWO wordt met regelmaat een aantal speldebatsoorten in de les Nederlands geoefend. Een geliefde vorm van zo'n speldebat is de ‘Balloon'.
Bij de ‘Balloon' gaat het erom, dat vijf leerlingen zich inbeelden dat zij zich in een luchtballon bevinden die boven de school hangt. De ballon dreigt neer te storten en kan alleen blijven zweven als vier leerlingen uit de mand springen. De leerlingen moeten met elkaar in debat en de klas bepaalt wie moet springen en wie mag blijven. De vijf leerlingen mogen een willekeurige persoonlijkheid aannemen. Wie overtuigend met goede argumenten kan aantonen dat zijn aangenomen persoonlijkheid moet blijven leven, wint de ballonwedstrijd.
Er zijn veel veel soorten speldebat. Naast de ‘Balloon' zijn er: het kettingdebat, de interruptie, het kapittelen, het magisterdebat, drogredenbingo, hot chair, vragenvuur, schaakklokdebat, eloquentiadebat, de metaforenmachine, jebbertalk, double speech, triple speech, trouble speech, en nog veel meer.
Erasmus Debating Team (EDT) Aan het begin van elk schooljaar wordt het schoolteam samengesteld. Leerlingen van 4, 5 en 6-VWO kunnen zich daarvoor opgeven. Omdat EDT-leden bereid moeten zijn om tijd vrij te maken voor het schoolteam, wordt vooral op de bereidheid daartoe geselecteerd. Het spreekt vanzelf dat de geselecteerde leerlingen goed van de tongriem gesneden moeten zijn.
Het EDT bestaat uit 12 leerlingen, een mix van jongens en meisjes uit de drie genoemde VWO-leerjaren.
Het schoolteam neemt in ieder geval deel aan drie toernooien: het Nederlands Kampioenschap Debatteren, het Dalton Debat Festival en het Op-weg-naar-het-lagerhuis-toernooi. Ons doel is te winnen (‘hear, hear!'), maar we weten dat we bij verlies in ieder geval ook een ervaring rijker zullen zijn; met andere woorden bloedfanatiek zijn we niet. Ons motto luidt dan ook: `Fanatici moeten zich schamen (shame, shame!)'
De jaarlijkse debatavond Verleden jaar zijn we er bescheiden mee begonnen. De EMC-klassen, de gymnasiumklassen en 4-VWO hadden elk een team van 10 debaters gevormd: vijf frontbenchers en vijf backbenchers. Op de manier van het lagerhuis bestreden zij elkaar met woorden. De deskundige jury, bestaande uit leerlingen van 5-V, wezen 4-V als terechte winnaar aan.
Ook dit jaar zal er een Erasmus-debatavond georganiseerd worden. We streven ernaar om ook klassen van de Mavo en de Havo te interesseren. Dat dat heel goed mogelijk is, is al wel bewezen. Het Nederlands Debat Instituut heeft vorig jaar een geslaagd debattoernooi georganiseerd voor basisscholen en heeft een succesvol programma ontwikkeld voor de VMBO-scholen.
De vorm die we zullen gebruiken is ‘Freeze & Go!' Hierbij gaat het om teams van 6 leden, van wie er één de openingsrede houdt en een ander het slotwoord doet. Het middenstuk verloopt op dezelfde manier als die van het Lagerhuisdebat. De spelleider legt na het middenstuk het debat stil (Freeze) voor overleg van 1 minuut. Na deze minuut van beraad worden de slotwoorden uitgesproken (Go!)
Dames en heren, geachte jury, geachte aanwezigen, in dit stukje heb ik u willen informeren over het debat op het Erasmus. Ik heb iets vermeld over het debat in de klassen, het Erasmus Debating Team en de jaarlijkse debatavond.
