Nederlands

Nederlands

Praten, luisteren, schrijven, lezen, we kunnen het allemaal. Toch volg je in alle klassen het vak Nederlands, een vak dat staat ingeroosterd voor 3 of 4 uur per week. Waarom? Eigenlijk is het antwoord vrij simpel. Via je taal laat je namelijk zien:

* wat je kunt,
* wat je bent, en
* WIE je bent.

De Nederlandse taal mag je zien als een grote gereedschapskist, waarin heel veel instrumenten liggen opgeslagen. Anderen proberen daarmee duidelijk te maken wat zij willen en jij kunt anderen duidelijk maken wat jij wilt. Net als met echt gereedschap dien je het te gebruiken waarvoor het bedoeld is. Met een schroevendraaier sla je immers ook niet een spijker in de muur.

Grammatica, spelling, zinsbouw, woordenschat, presentatietechniek, het zijn slechts een paar van de onderdelen die veel aandacht krijgen en verdienen. Je hebt ze nodig om te begrijpen en om zelf begrepen te worden.

Nederlands is niet alleen een verplicht vak, het is ook een leuk vak. Een team van enthousiaste docenten probeert een deel van hun enthousiasme op jou over te brengen. Dat je daar ook zelf wat voor moet doen, spreekt voor zich.

Webquest

De jeugd wordt vaak verweten dat ze het Nederlands niet meer beheerst. Wanneer je dit "probleem" anders benadert, kun je zeggen dat de jeugd zich meester heeft gemaakt van een andere, zich ook steeds vernieuwende taal: een taal van de jongeren zelf, niet een taal in plaats van het Nederlands, maar een taal naast het Nederlands.

Voor alle Nederlandse scholieren bestaat een leuke opdracht die je via deze link kunt vinden.

Nederlands op het Erasmus College

Als leerling op deze school leer je niet alleen je taalvaardigheid te verbeteren omdat je daar een cijfer voor krijgt (moet halen). Je leert natuurlijk de taal ook om later - in de meest uiteenlopende situaties - je ideeën duidelijk te maken, je kritisch vermogen te tonen en via de taal mogelijkheden te zoeken om oplossingen te vinden voor problemen. We leven namelijk niet meer in de middeleeuwen (of in nog vroegere tijden), toen een meningsverschil op een vrij eenvoudige manier kon worden opgelost : met een goedendag *).

Daarnaast streven jullie docenten ernaar om je per jaar 4 boeken te laten lezen. Wanneer je veel leest, kun je dat zien als een ontdekkingstocht waarop je kennis kunt maken met andere werelden dan je eigen belevingswereld: lekker wegdromen, je verbazen, je opwinden .... noem maar op.
De docenten weten vast wel een leuk boek te bedenken, ook voor jou!